Textbook Audio

Audio file for Задание 12А: отзыв студентки Юлии о фильме «После смерти».

Chapter 1, Activity 12A

Study Resources

  1. Словарь урока в Quizlet.
  2. Что такое причастия? Информация из блога на английском языке.
  3. Видео о действительных причастиях настоящего времени – правила и простые примеры.
  4. Дополнительная практика. Действительные причастия настоящего времени
  5. Questions for the final Oral Assessment (PDF download)

Review Activities/Рабочая тетрадь

Комментарий для преподавателя: чтобы проверить, выполнили ли задания ваши студенты, попросите их сделать скриншоты страниц с результатами. Студенты могут загружать их в ваши LMS или в папки в Google Drive.

  • Vocabulary 1. Учимся в контексте: learn complete phrases in context.
  • Vocabulary 2. Find the best definition.
  • Vocabulary 3. Verbs in the context.
  • Grammar 1. Какой предлог? Какой падеж?
  • Grammar 2. Present Active Participles
  • Grammar 3. Handout. Present Active Participles (additional exercises)

Multimedia

  1. Фильм о выдающемся русском режиссере немого кино Евгении Бауэре. Телеканал Культура. Документальный проект “Острова.”
  2. Один из первых немых фильмов “Прибытие поезда на вокзал Ла Сьота.”
  3.  Подкаст “Истории кино” от кинокритика Антона Долина. “Если вы считаете, что смотреть немые фильмы скучно, а понять немецкий авангард невозможно, мы вас разубедим.”
  4. Опрос краснодарцев “Какое кино вы смотрите?”
  5. Опрос жителей Кривого Рога “Как часто вы ходите в кино?”

Материалы для преподавателя

Additional Unit Material

  1. Supplemental questions to Ex. 6Б. (PDF download)
  2. План для обсуждения после просмотра фильма в группах. (PDF download)
  3. Дополнительные вопросы по фильму: Правда/ Неправда (PDF download)

Grading and Assessment

  1. Рубрики для оценки задания 14 “Пишем отзыв” с возможностью редактировать. (PDF download)
  2. Oral assessment (based on OPI) – вопросы и инструкция. (PDF download)

Additional Resources

Incorporating a “Collaborative Cellphone Filmmaking” project into an advanced undergraduate language course, by Jonathan Risner (Indiana University).